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高明今年将启动九年一贯制和小学一级办学等多

2019-02-26 13:20编辑:admin人气:


  坚持尽力而为、量力而行,守住民生保障底线,不断提高保障和改善民生水平,是高明区委、区政府对广大人民群众的承诺。在众多民生实事的实施中,教育始终是群众十分关注的问题之一。在全区7万多中小学生、幼儿迎来2019年春季学期之时,高明教育的改革步伐也在加快迈开。今年,高明将在深化教育领域综合改革上发力,启动九年一贯制和小学一级办学,并加大公办学位供给力度,让“学在高明”真正落地生根。

  2017年5月,拥有10多年办学历史的高明区纪念中学重启初中招生,成为区内首家试水六年一贯制改革的高中学校。从外部的体制机制到内核的课堂教学,每一个细微的改变都如同蝴蝶煽动的翅膀,在学校内部引起了蝶变。

  区纪念中学校长肖万春认为,教育领域的改革不仅仅是从表面形式去改,更重要的是要从最根本、最核心的环节去改。“培养什么样的人怎样培养人,是学校和教育的使命。”肖万春说,唯有解决好这一核心问题,教育改革才能真正起到应有的作用。

  在初高中办学体制改革和课堂教学改革的“双轮”驱动之下,纪念中学的办学口碑在不断提升。据统计,在2018年学校初中部的招生中,仅有的160个学位便吸引了超过900名小学毕业生报名,竞争比例接近1:6,而在一年前这一比例仅为1:2。

  改变,远不止如此。自深化教育领域综合改革启动以来,高明先后推进初中一级办学体制改革、筹建区教育发展中心、沧中沧小管理体制改革等多项改革,以体制机制的改革为突破口,撬动教育综合改革举措的落地。

  在体制机制改革的引领之下,初中阶段学校优质学位的数量也在持续上升。除了6所原镇属的公办初中为高明学子提供了更多选择外,高明一中开设的北大创新班同样获得了不少高明学子的青睐,成为本地学子就读的新选择。

  区教育局相关负责人介绍,今年高明将以《“学在高明”提升中小学教育质量三年行动计划》为抓手,重点推进初中一级办学体制第二阶段改革工作的落实,并启动全区小学办学体制的改革,力争在今年秋季学期实现全区公办小学的一级办学。

  向改革借力,凭改革破题。该负责人表示,教育管理体制等改革的实施,出发点是从根本上优化教育资源的配置,进一步激发教育发展的新活力,形成全区发展教育事业的新活力,最大限度地满足群众对优质教育的需求。

  一个月前,北京大学资产经营有限公司旗下北大金秋新技术有限公司(下称“北大金秋”)与高明区教育局正式签订《提升高明区普通高中创新人才培养质量教育合作协议》,剑指高明区普通高中创新人才培养质量的提升。

  从今年春季学期开始,区内三所普通高中学校——高明一中、纪念中学、高明实验中学将与北大金秋进行全方位的合作。未来三年里,双方将多途径搭建高明高中基础教育与国内高等教育的桥梁,探索拔尖创新人才培养的途径,为高校选拔输送创新人才。

  让每一个高明的学子,都能在家门口享受到优质的教育服务,关键还在于教育质量的整体提升。与北大金秋开展合作,提升学校办学质量和尖子生的培养水平,是高明教育推动学校特色品牌建设一次全新的尝试。

  事实上,在过去一段时间里,高明部分学校对特色品牌的建设重视程度不足,缺乏对学校历史和本土文化的发掘、弘扬和传承,导致不少极具品牌的本土特色未能得到彰显,由此也让学校品牌建设和内涵发展推进乏力。

  为加快教育品牌的培育,高明今年将以理顺学校办学理念为突破口,以本地优质资源和文化为动力源泉,在全区中小学、幼儿园掀起特色建设的热潮。

  练好内功的同时,链接外部资源,加快教育品牌的培育,同样是高明提升教育质量的关键一招。就在去年9月,高明区政府与广东第二师范学院签约,在原富湾中学合作试点,共建国家教师教育创新实验区,并实施基于学校发展的校长领导力提升工程等多个项目,以点带面提升全区的教育水平。

  区长梁耀斌希望,高明通过合作共建引入先进的教育、教学理念,提升全区教育教学的综合管理,并借助广东第二师范学院的平台,将高明教师的再教育、再培训推向全国,让高明不断涌现出更多的名校长、名教师、名班主任,以此留住本地优质生源,甚至吸引外地优质生源的流入。

  “公益普惠性幼儿园学位不足,导致不少外来务工人员选择将幼儿送回家乡就读,不利于高明留住更多的人才。”一周前,在市十五届人大四次会议的分组讨论中,教育发展的问题再度成为市人大代表热议的话题。区委书记徐东涛在互动中表示,解决好教育问题可以成为高明弥补营商环境、交通配套短板,吸引更多投资和就业的一个突破点。

  对标新时代,高明当前正迎来珠三角枢纽(广州新)机场、粤港澳大湾区建设等诸多战略发展机遇,一系列重大项目、重大改革、重大工程正抓紧铺开,高质量发展的新征程也已全面开启。为高明的高质量发展提供强而有力的智力支撑,满足群众对教育的美好期盼,也由此成为了高明教育发展的新使命。

  实际上,早在去年年初,高明教育便确立了以让每个高明孩子都能在家门口享受优质教育为最终愿景,推动教育高位优质均衡发展,努力实现“学生阳光智慧、教师高尚博学、学校优质创新”的教育目标,树立“学在高明”的教育新形象。

  “学在高明”愿景的实现,需要久久为功。聚焦群众最关切的问题,找准问题、理顺差距、补齐短板,同样是高明教育今年发展的重点之一。深化教育领域综合改革、启动九年一贯制和小学一级办学的同时,高明今年还将加快完善学校的布局调整和教育基础设施的完善。

  按照计划,高明今年将按照义务教育阶段基础设施五年行动计划的时间表和路线图,加快推进西安实验小学、崇步学校、泽英小学等学校的扩建项目,并重点推进沧江中学东侧公益普惠性幼儿园、沧江中学扩建、荷城中学宿舍楼等项目的建设,以及启动西江新城荷富路以东片区布局调整。

  此外,高明还将探索实施集团化办学和多校协同、同学段联盟、跨学段联合等多种办学模式,加快开展学校之间的教育交流与合作,实现教育资源的高位优质均衡发展,带动教育发展水平的提升。

(来源:未知)

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